Типовые четыре одноэтажных здания, площадью 1396 м²,
в т.ч.:
Кабинеты: заведующего, завхоза, медицинский (кабинет медика, процедурный кабинет, изолятор), психолога.
Пищеблок, прачечная, кладовая
6 групповых помещений включают в себя:
Приёмная, игровая, спальня, моечная, санузел.
Дошкольное учреждение оснащено 3 ноутбуками, 1 компьютером,  имеется доступ к сети «Интернет», 1 - мультимедийной установкой
Специальные помещения
Музыкально-физкультурный зал площадью – 76,4 м2
Кабинет педагога-психолога -11,7 м2
Кабинет учителя-логопеда-12,2 м2
Медицинский блок
Кабинет старшей медицинской сестры – 13,5 м2
Процедурный кабинет– 11,3 м2
Изолятор – 10,1 м2
Хозяйственный блок
Прачечная: постирочная – 19,1 м2,
гладильная, кастелянная – 12,9 м2
кладовая сухих продуктов - 13,1 м2
кладовая завхоза - 10,1 м2
кладовая для овощей - 11,4 м2
Пищеблок
Помещения пищеблока: варочный цех- 25,9 м2, сырьевой цех–11,1 м2, помещение с холодильным оборудованием – 7,3 м2, служебное помещение-5 м2
Оборудование, оснащение пищеблока: 4-комфорочная электроплита  со шкафом жарочным , 2-х комфорочная электроплита с жарочным шкафом, электромясорубка-1,  протирочная машина – 1, весы – 3шт., бытовой холодильник – 3, холодильный шкаф - 1, морозильная камера - 2, водонагреватель электрический-1, котел пищеварочный-1
Административный блок
Административные помещения: кабинет заведующей - 12,4 м2, кабинет педагога-психолога -11,7 м2 
В МДБОУ созданы условия для личностно-ориентированного общения с детьми.
Среда является важным фактором воспитания и развития ребенка. Программа предусматривает выделение микро - и макросреды и их состав­ляющих.
Микросреда — это внутреннее оформление помещений. Макро­среда—это ближайшее окружение детского сада (участок, соседствующие жилые дома и учреждения, ближний сквер, парк).
Оборудование помещений дошкольного учреждения безопасное, здоровьесберегающее, эстетически привлекательное и развивающее. Мебель соответствует росту и возрасту детей, игрушки — обеспечивают максимальный для данного возраста развивающий эффект.
Пространство групп организовано в виде хорошо разграни­ченных зон («центры», «уголки»), оснащенных большим количеством раз­вивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, разви­вающее оборудование и пр.). Весь материал доступен детям.
Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выби­рать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей.
Оснащение уголков меняется, добавляется в соответствии с тематическим планиро­ванием образовательного процесса.
В качестве таких центров развития используется:
• уголок для ролевых игр;
• книжный уголок;
• зона для настольно-печатных игр;
• выставка (детского рисунка, детского творчества, изделий народных мастеров)
• уголок природы (наблюдений за природой);
• спортивный уголок;
• игровой уголок (с игрушками, строительным материалом);
• уголки для разнообразных видов самостоятельной деятельности детей—конструктивной, изобразительной, музыкальной и др.;
• игровой центр с крупными мягкими конструкциями (блоки, домики, тоннели и пр.) для легкого изменения игрового пространства.
• Кубанский уголок в миниатюре.
В групповой комнате созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей: предусмотрена площадь, свободная от мебели и игрушек, дети обеспечены игрушками, побуждающими к двигатель­ной игровой деятельности (мячи, обручи, скакалки), происходит замена игрушек, сти­мулирующая двигательную активность.

 

Вид помещения	Основное предназначение		Оснащение
Музыкально-спортивный зал	Непосредственно образовательная деятельность Утренняя гимнастика Досуговые мероприятия, Праздники Театрализованные представления Родительские собрания и прочие мероприятия для родителей		Музыкальный центр, переносная мультимедийная установка. Детские музыкальные инструменты.  Ширма. Танцевальные костюмы. Спортивное оборудование для прыжков, метания, лазания, равновесия. Модули. Нетрадиционное физкультурное оборудование. Шкафы для пособий, игрушек, атрибутов.
Медицинский кабинет	Осмотр детей, консультации медсестры, врачей; Консультативно-просветительская работа с родителями и сотрудниками ДОУ		Изолятор. Процедурный кабинет. Медицинский кабинет.
Коридоры	Информационно-просветительская работа с   сотрудниками ДОУ и родителями.		Стенды для родителей,  визитка ДОУ. Стенды для сотрудников.
Территория	Прогулки, наблюдения; Игровая деятельность; Самостоятельная двигательная деятельность Трудовая деятельность		Прогулочные площадки для детей всех возрастных групп. Игровое, функциональное и спортивное оборудование. Физкультурная площадка. Дорожки для ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения. Цветники.
Физкультур ная площадка	Организованная образовательная деятельность по физической культуре, спортивные игры, досуговые мероприятия, праздники		Спортивное оборудование Оборудование для спортивных игр
Предметно-развивающая среда в группах
Физкультурный уголок		Расширение индивидуального двигательного опыта в самостоятельной деятельности		Оборудование для ходьбы, бега, равновесия, для прыжков, для катания, бросания, ловли,  для ползания и лазания. Атрибуты к подвижным и спортивным играм Нетрадиционное физкультурное оборудование
Уголок природы		Расширение познавательного опыта, его использование в трудовой деятельности		Календарь природы (мл, ср, ст, подг гр)  Комнатные растения в соответствии с возрастными рекомендациями  Сезонный материал Паспорта растений Стенд со сменяющимся материалом на экологическую тематику Макеты Литература природоведческого содержания, набор картинок, альбомы  Материал для проведения элементарных опытов Обучающие и дидактические игры по экологии Инвентарь для трудовой деятельности Природный и бросовый материал.
Познавательный уголок		Расширение познавательного сенсорного опыта детей		Дидактический материал по сенсорному воспитанию Дидактические игры Настольно-печатные игры Познавательный материал Материал для детского экспериментирования
Уголок строителя		Проживание, преобразование познавательного опыта в продуктивной деятельности. Развитие ручной умелости, творчества. Выработка позиции творца		Напольный строительный материал; Настольный строительный материал Пластмассовые конструкторы (младший возраст- с крупными деталями) Конструкторы с металлическими деталями- старший возраст Схемы и модели для всех видов конструкторов – старший возраст Мягкие строительно- игровые модули- младший возраст Транспортные игрушки. Схемы, иллюстрации отдельных построек (мосты, дома, корабли, самолёт и др.).
Игровая зона		Реализация ребенком полученных и имеющихся знаний об окружающем  мире в игре, накопление жизненного опыта		Атрибутика для сюжетно-ролевых игр по возрасту детей («Семья», «Больница», «Магазин», «Школа», «Парикмахерская», «Почта», «Армия», «Космонавты», «Библиотека» и др.) Предметы- заместители
Уголок безопасности		Расширение познавательного опыта, его использование в повседневной деятельности		Дидактические, настольные игры по профилактике ДТП Макеты перекрестков,  Дорожные знаки Литература о правилах дорожного движения
Краеведческий уголок		Расширение краеведческих представлений детей, накопление познавательного опыта		Государственная, Краснодарская символика, Красноармейского района, ст. Ивановской. Образцы русских и кубанских костюмов. Наглядный материала: альбомы, картины, фотоиллюстрации, глобус и др. Предметы народно- прикладного искусства Предметы русского и кубанского быта Детская художественная литература
Книжный уголок - библиотеки		Формирование умения самостоятельно работать с книгой, «добывать» нужную информацию.		Детская художественная литература в соответствии с возрастом детей  Наличие художественной литературы Иллюстрации по темам образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром и ознакомлению с художественной литературой Материалы о художниках – иллюстраторах Портрет поэтов, писателей (старший возраст) Тематические выставки
Театральный уголок		Развитие творческих способностей ребенка, стремление проявить себя в играх-драматизациях		Ширма Элементы костюмов Различные виды театров (в соответствии с возрастом) Предметы декорации
Художествен ный уголок		Проживание, преобразование познавательного опыта в продуктивной деятельности. Развитие ручной умелости, творчества. Выработка позиции творца		Бумага разного формата, разной формы, разного тона Достаточное количество цветных карандашей, красок, кистей, тряпочек, пластилина (стеки, доски для лепки) Наличие цветной бумаги и картона Достаточное количество ножниц с закругленными концами, клея, клеенок, тряпочек, салфеток для аппликации Бросовый материал (фольга, фантики от конфет и др.) Место для сменных выставок детских работ, совместных работ детей и родителей Место для сменных выставок произведений изоискусства Альбомы- раскраски Наборы открыток, картинки, книги и альбомы с иллюстрациями, предметные картинки Предметы народно – прикладного искусства
Музыкальный уголок		Развитие творческих способностей в самостоятельно-ритмической деятельности		Детские музыкальные инструменты Портрет композитора (старший возраст) Музыкальные игрушки (озвученные, не озвученные) Игрушки- самоделки Музыкально- дидактические игры Музыкально- дидактические пособия
Спальня		дневной сон гимнастика после сна.		спальная мебель; физкультурное оборудование для гимнастики после сна: дорожки здоровья
Раздевальная		информационно – просветительская работа с родителями		выставки детского творчества; наглядно – информационный уголок для родителей; физкультурный уголок
Методический кабинет		осуществление методической помощи педагогам; организация консультаций, семинаров, педагогических советов; выставка дидактических и методических материалов;		библиотека методической и педагогической литературы; библиотека периодических изданий; опыт работы педагогов; материалы консультаций, семинаров, семинаров – практикумов; материал заседания Совета педагогов; выставки детского творчества; шкаф для используемых пособий.

Обеспечение безопасности: Учреждение оснащено системой видео-наблюдения, тревожной кнопкой. Охрану в МДБОУ осуществляет охранное предприятие.
ДОО посещают дети с общим недоразвитием речи (ОНР). Группа компенсирующей направленности для детей с ОНР расположена 4 корпусе. Групповая площадка для детей с ОНР располагается в непосредственной близости от выхода из помещения этой группы. В группе детей с общим недоразвитием речи работают воспитатели, учитель-логопед, педагог-психолог. Специалисты работают с детьми в группе и в кабинете, оснащенных оборудованием, демонстрационным материалом для коррекционной работы. В группе компенсирующей направленности все групповое пространство доступно детям. Имеется большое количество дидактического материала по лексическим темам, развития мелкой и крупной моторики, развития графических навыков, наличие специальных игрушек и организация действий с ними. По содержанию материал подобран с учетом возрастных, индивидуальных возможностей детей, доступен, удобен в использовании, интересен детям. 
Обеспечение доступа в здание ОО инвалидов и лиц с ОВЗ.
В учреждении создана доступная среда. Для маломобильных, слабовидящих, слабослышащих граждан имеется: тактильно-визуальные знаки доступности; указатели;  противоскользящее покрытие; навигация территории ДОУ; вывески со шрифтом Брайля, 4 корпусе имеется пандус.
Условия охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Детская мебель и оборудование помещений безвредны для здоровья детей и учитывают специфику организации педагогического процесса и профилактических мероприятий, а также соответствуют росту и возрасту детей. 
Условия питания воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Специальное условие питания — оборудование и персонал пищеблока детского сада обеспечивают потребность воспитанников в трехразовом питании (с дополнительным вторым завтраком) — 10,5 часов. Отдельное меню для инвалидов и лиц с ОВЗ — не предусмотрено.

Питание детей в МДБОУ «Детский сад №35»  организуется в соответствии с требованиями санитарно-эпидемиологические правила и нормы СанПин 2.3./2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения» СанПиН 2.3/2.4.3590-20,ОБ УТВЕРЖДЕНИИ САНИТАРНЫХ ПРАВИЛ И НОРМ САНПИН 1.2.3685-21   

Питание 4 разовое: первый завтрак с 8-00 до 8-40, второй завтрак с 10-00 до 10-20, обед с 11-30 до 12-30, полдник с 15.15 до 15.30
В ДОУ используется примерное 10-ти дневное меню, рассчитанное на 2 недели, с учетом рекомендуемых среднесуточных норм питания для двух возрастных категорий с 1 года до 3 лет и с 3 до 7 лет (смотрите ниже).            На основании примерного 10-ти дневного меню ежедневно составляется меню - требование установленного образца, с указанием выхода блюд, калорийности, для детей разного возраста.  Проводится круглогодичная искусственная С-витаминизация готовых блюд.
Продукты завозятся в ДОУ в соответствии с заключенными договорами и принимаются при наличии сертификата качества и накладной.
Рациональное питание - залог здоровья
Рациональное питание детей дошкольного возраста - необходимое условие их гармоничного роста, физического и нервно-психического развития, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов внешней среды. Основным принципом правильного питания дошкольников должно служить максимальное разнообразие пищевых рационов. Только при включении в повседневные рационы всех основных групп продуктов - мяса, рыбы, молока и молочных продуктов, яиц, пищевых жиров, овощей и фруктов, сахара и кондитерских изделий, хлеба, круп и др. можно обеспечить малышей всеми необходимыми им пищевыми веществами. И, наоборот, исключение из рациона тех или иных продуктов, равно как и избыточное потребление каких-либо из них, неизбежно приводит к нарушениям в состоянии здоровья детей. Мясо, рыба, яйца, молоко, творог, сыр являются источником высококачественных животных белков, способствующих повышению устойчивости детей к действию инфекций и других неблагоприятных внешних факторов. Поэтому их следует постоянно включать в рацион питания дошкольников. Правильное рациональное питание - важный и постоянно действующий фактор, обеспечивающий процессы роста, развития организма, условие сохранения здоровья в любом возрасте.
Санитарно-гигиенический режим на пищеблоке
Выполнение санитарно-гигиенических правил в пищеблоке нашего учреждения регламентируется санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения. СанПиН 2.3/2.4.3590-20».
Устройство, оборудование, содержание пищеблока учреждения соответствует санитарным правилам к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья.
Пищеблок оборудован необходимым технологическим и холодильным оборудованием. Все технологическое и холодильное оборудование находится в рабочем состоянии.
Материальная база: пищеблок имеет: цех сырой продукции, цех готовой продукции, кладовые (1), оборудование: шкафы холодильные (1), холодильники (3), морозильный ларь (1), плиты электрические (2), мясорубка,  протирочная машина, котел пищеварочный, весы электронные (3), и пр.
Технологическое оборудование, инвентарь, посуда, тара изготовлены из материалов, разрешенных для контакта с пищевыми продуктами. Весь кухонный инвентарь и кухонная посуда имеют маркировку для сырых и готовых пищевых продуктов. При работе технологического оборудования исключена возможность контакта пищевого сырья и готовых к употреблению продуктов.
Кухонная посуда, столы, оборудование, инвентарь промаркированы и используются по назначению.
В помещениях пищеблока ежедневно проводят уборку с применением моющих средств, а так же проводится генеральная уборка с последующей дезинфекцией всех помещений, оборудования и инвентаря.  В помещениях пищеблока проводится дезинсекция и дератизация силами специализированных организаций.
Пищевые продукты, поступающие в учреждение, имеют документы, подтверждающие их происхождение, качество и безопасность. Качество продуктов проверяет кладовщик и медсестра. Пищевые продукты без сопроводительных документов, с истекшим сроком хранения и признаками порчи не допускаются к приему. 

В детском саду имеется набор методической литературы по всем возрастным группам, познавательная, художественная литература для детей.
Площадь земельного участка 13277 м2
Прогулочные игровые площадки оснащены:
Стационарным игровым оборудованием для свободной игровой деятельности детей с необходимым игровым инвентарём для сюжетно – ролевых, творческих, подвижных и спортивных игр;
На территории ДОУ организованы:
- экологическая тропа;
- дорожки здоровья;
-розарий.
Используемый материал подобран в соответствии с требованиями  основной образовательной программы дошкольного образования муниципальной дошкольной образовательной организации «Детский сад №35».

ИНФОРМАЦИЯ

о доступе к информационным системам и ИТ сетям, в т.ч. приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.

         Контракт на предоставление услуг Интернет заключен с предпринимателем Филоненко А.Н. («Оператор связи»). Максимальная скорость доступа к сети Интернет  до 10 мбит/сек.

Использование сети Интернет в МБДОУ осуществляется, как правило, в целях образовательного процесса. В рамках развития личности, ее социализации и получения знаний в области сети Интернет и компьютерной грамотности лицо может осуществлять доступ к ресурсам  образовательной направленности.

В методическом кабинете имеется  Рабочее место педагога (ноутбук, сканер, цветной, черно- белый принтер, ксерокс). Имеется доступ к сети Интернет.    

Представлен Перечень ссылок образовательных ресурсов с целью возможности использования педагогами в рамках ведения образовательной деятельности.

                                                ПРАВИЛА использования  интернет ресурса:

ПЕДАГОГАМ ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

• находиться на ресурсах, содержание и тематика которых является нарушающей законодательство Российской Федерации (эротика, пропаганда насилия, терроризма, политического или религиозного экстремизма, национальной, расовой и т.п. розни, иные ресурсы схожей направленности);
• осуществлять любые сделки через Интернет;
• осуществлять загрузки файлов на компьютер МБДОУ без разрешения руководителя (старшего воспитателя);
• распространять оскорбительную, не соответствующую действительности, порочащую других лиц информацию, угрозы.

При случайном обнаружении лицом, работающим в сети Интернет, ресурса, содержимое которого не совместимо с целями образовательного процесса, он обязан незамедлительно сообщить о таком ресурсе руководителю (старшему воспитателю) с указанием его Интернет-адреса (URL) и покинуть данный ресурс.

ИНФОРМАЦИЯ

об электронных образовательных ресурсах

http://www.danilova.ru  Ранее развитие детей. На сайте представлены публикации по раннему развитию детей, книги для родителей и детей. Методика и опыт обучения по кубикам Зайцева. Ранее обучение математике. Простая и удобная поисковая система.

http://kinder-english.narod.ruАнглийский язык для дошкольников. На сайте представлена информация по раннему обучению ностранному языку: статьи, публикации, рефераты. Дается информация о прошедших и планируемых российских и зарубежных конференциях. Для преподавателей - игры, наглядные пособия, советы, планы уроков. В разделе "Библиотека" - библиография печатных материалов по тематике сайта с краткими аннотациями, реклама учебных пособий и комментарии педагогов по результатам их применения в учебном процессе.

http://edu.rin.ru/preschool/index.htmlДошкольное образование. Сайт предназначен для дошкольников, их родителей, а также воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Здесь можно найти много полезной информации по воспитанию и образованию детей от рождения и до 7 лет, каталог дошкольных учреждений городов России, литературу и игры для детей, ссылки на другие ресурсы, а также много просто интересной и занимательной информации.

http://www.kindereducation.com«Дошколенок».Электронный журнал для детей и родителей, на страницах которого опубликованы материалы для обучения, воспитания и развлечения детей дошкольного и младшего школьного возраста, собранные по тематическим разделам: развитие речи, веселый счет, изостудия, психология, игры и конкурсы, будь здоров. На сайте также можно подписаться на рассылку «100 развивающих и обучающих игр для детей».

http://ranneerazvitie.narod.ru/almanahАльманах «Раннее развитие».Сайт создан родителями, объединенными одним устремлением - максимально развить данные ребенка не в одной какой-либо области, а воспитать гармоничного человека. Публикации альманаха затрагивают различные аспекты раннего развития детей и разбиты на разделы, соответствующие различным возрастным группам: от 0 до 1 года, от 1 года до 3 лет, от 3 до 5 лет, от 5 до 7 лет.

http://talant.spb.ruСозидание талантов. Сайт Общества раннего детского обучения, создаваемый психологами, журналистами и педагогами и содержащий различные материалы для родителей, интересующихся вопросами раннего обучения и развития детей. Статьи, публикации и обсуждения разбиты на соответствующие разделы: цели и задачи; профессия: родитель; созидание талантов; родительский тест; детский психолог; ситуации; Вальдорфская педагогика; темпы и нормативы и др.

http://www.babylib.by.ru /Библиотека маленького гения.Сайт предлагает статьи, тексты книг и различную информацию о Раннем Развитии детей. Имеются тематические подборки о методиках Н.А.Зайцева, Б.П.Никитина, М.Монтессори, Г.Домана, Р.Штайнера, В.П.Тюленева. Библиотека формируется из материалов, присылаемых посетителями.

http://azps.ru/baby/index.htmlДо и после трех. Сайт посвящен дошкольному развитию, в особенности - раннему развитию. Он построен в виде справочника, сборника занятий, в том числе упражнений, которые можно проводить с ребенком, по темам - читаем, думаем, считаем, речь, окружающий мир, двигаемся, компьютер, ИЗО. Разделы сайта: принципы правильного обучения; тесты; психологический словарь; статьи по детской психологии; классификации.

http://ivalex.vistcom.ru/Все для детского сада. На сайте представлены методические разработки; консультации для воспитателей по конкретным вопросам; примеры организации занятий с детьми; материалы по основам безопасности; нормативная документация; коллекция обучающих игр, сказок, песенок, стихов; материалы по вопросам здоровья малышей.

http://www.intelgame.ruУмные игры - умные дети. Сайт компании, производящей развивающие игры для дошкольников. Разделы сайта: Умный ребенок (воспитание, обучение, развитие); Школа для родителей (лекторий для родителей, родительский клуб), Психологическая служба (интернет-диагностика детей от 2-х месяцев до 3,5 лет, консультации психологов); Конференция по раннему развитию детей и развивающим играм и др.

http://www.metodikinz.ruМетодики Н. Зайцева. Официальный сайт. Обучение чтению, математике, русскому и английскому языкам. Дается перечень и описание пособий, отзывы о методике педагогов и родителей, публикации о методиках.

http://doshkolnik.ru /Дошкольник. Этот сайт - для семьи, для отцов, матерей и детей. Сайт о том, как воспитывать ребенка, как научиться находить с ребенком общий язык. Так же можно найти интересную информацию для детей: стихи, сказки, умные задачки, познавательные статьи. На сайте представлена также большая коллекция сценариев -школьных и к различным праздникам.

http://wunderkinder.narod.ru/ Wunderkinder. На сайте выложены материалы, необходимые для обучения и развития малышей. Материалы представлены в виде компьютерных презентаций (слайдов), которые можно распечатать на бумаге, а также занимательных Flash-мультиков и игр. Все разработки построены с учетом психофизиологических особенностей детей. Материалы по русскому языку, математике, чтению, изучению окружающего мира, биологии, истории, рисованию предназначены для обучения детей дома, в садике, в начальной школе.

Официальный сайт Министерства образования и науки РФ http://www.mon.gov.ru

Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" http://window.edu.ru

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru

Ребенок в детском саду Развитие ребенка в детском саду. Чтение для детей. Лепка. Рисование. http://elen.i-connect.com/dsad/ds.html

Сайт для родителей о детях Мамашкам.Ru Новый сайт для родителей о детях: полезная информация о детских болезнях и их лечении, школьном обучении детей и много полезной информации для родителей. www.mamashkam.ru

"Новые люди"- информационный портал для родителей Все о планировании, беременности, родах, воспитании и развитии детей. Форум. Линеечки-метрики. Призовые Конкурсы. Консультации специалистов. http://new-people.info

Логопедический сайт "Болтунишка" Нормы развития речи, виды и причины дефектов речи, упражнения для развития моторики, слухового внимания, артикуляции, лексические темы для формирования правильного словообразования, логоритмические упражнения, советы логопеда о том, как правильно разговаривать с детьми. www.boltun.spbinform.ru

Раннее развитие детей Методики раннего развития детей, развивающие игры и фильмы, презентации, раскраски, стихи, сказки, трафареты для рисования, уроки по развитию речи. Информация для будущих родителей: подготовка к беременнсти, беременность, роды, после родов. www.razumniki.ru

Детская психология На сайте собраны материалы по детской психологии, фотоальбомы, рекомендуемая литература, так же работает форум. www.blowround.narod.ru